5yn蒂（微）_内外结合法编写教学目标举例_三个彡

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温习佳看着nv儿竟然在饭桌上频频出神，不悦的皱起眉头，三根因皱起的纹路清晰的印在她还算保养得当的脸上显得突兀。

“凌凌，你在想什么？吃饭也能走神？”

华凌被母亲的训斥给拉到现实，她脸上浮起歉意和压在眼底的反感。她看着面前在学校表现的温雅随和的模样，在家却是另一副面孔，古板固执的控制着她的nv儿。

温习佳任职的正是华凌所在的学校的老师，只不过教的不是她们班，也所幸不是她们班。

温习佳担任高三2班的班主任，还有几个月的时间，就要面临高考，她不仅在学校保持高度紧张的状态，甚至把这种情绪带到家庭中来。

华凌已经高二下学期，却至今没人知晓温习佳是华凌的母亲。

华曲国默不作声，停下手中的动作，眼神也有对华凌在饭桌上没有教养的行为感到不赞同。

“好了，这顿饭你别吃了，上楼反省写五百字的感想给我。”

华凌听闻，放下手中的碗筷，对这种命令习以为常，但却还是觉得很累，默默的回到楼上。

仅仅是因为吃饭走神，就被禁止吃饭并且还要上交五百字的反思。这种不正常的环境是最正常的。

她关上门，仿佛打开的却是另一个世界，被压抑的天x忍不住爆发出来，因为平时加倍的克制，压抑，这种教育方式太变态了！

把一个人的棱角y生生的磨平打滑，把她打造成一个懂知识，有蕴含，有教养，知分寸的nv孩。

瞧！听上去多完美啊！

华爸华妈也对此深感欣慰！

可不知nv孩内里已经悄悄的发生了巨大的变化，脆弱的心灵在每天高要求的严格执行每一项父母给的计划，终于崩塌了，变成了一个叛逆，寻求刺激，追求一切大人认为不合理不合适的东西。打破繁琐沉重的规矩。

在十三岁，华凌第一次有了反抗的念想，贾烨看出她的心思，悄咪咪的对她说晚上十点我在你窗户下面等你。

华凌回到家，认真的吃完饭，碗里一粒米饭都没剩下，她把作业完成，看了眼时间，再去洗漱，九点零五。

她躺在床上，杯子里只有n渍，是母亲刚刚送过来的牛n。房间的灯是熄灭的，但是月亮透过窗户照在了床头柜上的小闹钟，照着她的心。

十点准时，她静悄悄的起身，来到窗前，果然看见贾烨在楼下，他们的视线聚焦在一起，随

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